Новые способы развития мелкой моторики, мышления и воображения разработали в одном из детских садов города. Занятия бесплатные. Проходят почти в каждой группе и входят в сетку образовательной программы. Малыши в восторге. Родители тоже. А воспитатели обкатывают курс и придумывают, как усовершенствовать и облегчить такие уроки.
Развить мышление, воображение и мелкую моторику у малышей в детсаду предлагают с помощью необычных занятий. Их воспитатели проводят в игровой форме. И по самым современным методикам. Например, вот этот урок на свежем воздухе называется «Песочная терапия». Суть вот в чем. Для детей прямо в песочнице инсценировали всем известную сказку «Колобок», но уже на новый лад. Финал малышам предлагалось придумать самим.
Ольга Арифуллина, воспитатель детсада №9: «Тут была основная идея, чтобы лиса не съела колобка. Чтобы дети знали, что можно дружить. И сделали угощение для колобка. Мы, когда готовились к сказке, дети у нас участвовали в этом процессе. Они наблюдали. Мы когда обустраивали сказку, им было очень интересно. Они задавали вопросы и очень ждали».
А это ещё одно занятие с детьми. И тоже с песком. Но здесь не сказка, а пальчиковое рисование. Проводится оно, как правило, в помещении. Направлено на снятие у ребёнка стресса и создание положительного эмоционального настроя. Развивает пространственное мышление, учит малыша самостоятельно думать.
Татьяна Старцева, воспитатель детсада №9: «Сегодня мы проводили занятие на планшетах для рисования песком. Дети фантазировали. У всех разные темы получились. Тем самым мы развиваем и фантазию у ребенка, и детскую моторику. Ребёнку это, конечно, больше поможет в жизни развивать творческие способности».
Пробудить у ребёнка интерес к окружающему миру и природе в детсаду предлагают с помощью информационно-коммуникационных технологий. Сначала детям показывают бабочек и рассказывают всё о них - откуда берутся, чем питаются. А затем предлагают нарисовать их самостоятельно. Темы занятий каждый раз разные.
Екатерина Артемьева, старший воспитатель детсада №9: «Это может быть про всё, что угодно. Про поезда, про машины, про правила дорожного движения, про растения. Про всё что угодно. Любой на выбор. Познавательное развитие может проводиться два раза в неделю. Вот именно такого познавательного цикла, логического, математического. А вообще, в течение всего дня воспитатель может его использовать в любой момент.
В здоровом теле – здоровый дух! Так гласит народная мудрость. И в детсаду с ней полностью согласны. Интеллектуальное развитие ребенка ни в коем случае нельзя отделять от физических нагрузок. Занимаясь плаванием, ребёнок не только укрепляет свой иммунитет, но и получает заряд бодрости и энергии, а так же учится правилам поведения на воде.
Елена Василенко, инструктор по плаванию в детсаду: «Плавание – это очень хорошее средство, для того чтобы всесторонне развивался детский организм. Конечно, безусловно, мышцы развиваются замечательно, дыхательная система. И вообще это мощная профилактика простудных заболеваний».
Самые разные занятия для каждого ребенка будут безусловно полезны. Главное дополнительно не перегружать своего малыша информацией. И тогда с полным багажом знаний, счастливые и довольные, они отправятся в школу. И всё, чему научились в детсаду, поможет детям легко адаптироваться в 1-ом классе в школе.
Марина Кудинова, заведующая детсадом №9: «Сегодня мы как бы видели элемент работы по развитию зрительно-моторных координаций детей. То есть дети, соблюдая все наши правила, сверху вниз, слева на право, занимаются обведением элементов письменных букв. Им это преподносится в игровой форме».
Времена, когда основной целью детского сада был только присмотр за детьми, уже давно прошли. Сейчас это площадка для малышей, где им формируют интеллектуальное, физическое, психологическое и эстетическое развитие.
Дарья Агалакова, Сергей Сомов