Первые месяцы в школе для первоклассника – большой стресс. Психологи его сравнивают со стрессом, когда ребенок первый раз идет в детский сад. Причем период адаптации - в лучшем случае -идет месяц, а в среднем до полугода. Так что именно сейчас родителям стоит уделить особое внимание детям. Ведь от того, как пройдет привыкание к школе, во много зависит, насколько успешно ребенок будет учиться все 11 лет.
Звонок на урок зовет первоклашек вернуться в класс. Самые сложные - первые две недели - уже позади. Большинство юных школьников запомнили, как зовут учителя и соседа по парте, и знают, как вести себя на уроке. Ровно сидеть, не отвлекаться, не играть, даже если очень хочется, – это самое сложное, признаются юные гимназисты. Именно по этим прелестям дошкольной жизни тоскуют больше всего.
Маргарита Калишина, ученица 1-го класса гимназии: «В садике было интереснее, там много друзей, можно играть, ходить. А здесь надо быть намного спокойнее, потому что все еще учатся».
Спокойствие и усидчивость многим первоклашкам даются пока с трудом. Чтобы помочь ребятам отдохнуть и отвлечься, несколько раз за урок прерываются на физкультминутки.
Татьяна Мартынова, учитель начальных классов гимназии: «Психологи-ученые говорят, что нужно 3 месяца, чтобы привыкнуть, чтобы войти в ритм, вставать рано, отсидеть три урока, а потом отдохнуть и какие-то сделать задания».
Главное - не перегружать ребенка, хвалить его и поддерживать, - советуют учителя. Иначе сложности в первом классе могут повлиять на дальнейшую учебу.
Юлия Мелконян, мама первоклассника: «Конечно, мы рассказывали ребенку о том, что его ожидает нечто новое. Что будет другая обстановка, новая система, преподаватели, новые друзья. Ну, старались как-то настраивать его на новую жизнь».
Время и поддержка родителей – составляющие успешной адаптации ребенка к новой, школьной, жизни. Психологи советуют обсуждать каждый учебный день и быть особенно внимательными к своим детям.
Карина Нестеренко, психолог: «Так же очень хорошо рассказать о своем личном опыте, как мы учились в первом классе, какие у нас были эмоции, это тоже окажет ему поддержку. Не сравнивать его с одноклассниками. Как только ребенок поймет, что его с кем-то сравнивают, у него будет подавленное состояние. Можно сравнивать: успехи до и успехи сейчас». Если у учителей и родителей получится привить ребенку любовь к школьным урокам и заинтересовать его, – это станет залогом успешной учебы на протяжении всех 11 лет школьной жизни.
Дарья Макаровская, Александр Попов