Преподаватели-музыканты посвятили свое выступление Дню воинской славы.  Множество симфоний, пьес, баллад и песен посвящено героям войны. Репертуар не подобрали только патриотической направленности, но каждое произведение, особенно классическое – оно о вечном. О победе, любви, добре и зле…

«Педагогические концерты вообще у нас проходят 2 раза в год, как правило, это ко дню музыки и январский концерт, но сегодняшний, конечно, концерт самый такой необычный, концерт, который посвящен воинской славе. И вот с каким-то усердием, с каким-то особым удовольствием наши педагоги готовились к этому концерту», — директор детской музыкальной школы №2 Олеся Махно.

Учить своим примером будущих композиторов и музыкантов, быть для них образцом для подражания, мотивировать на серьезную работу. Конечно, это главная задача. Но не менее важно напомнить себе и другим, что ты не просто учитель, а музыкант.

«Музыкой я начала заниматься в 5 лет, как все, наверное, мама привела в музыкальную школу. Я училась на фортепиано, я в принципе по школе пианистка, после музыкальной школы пошла поступать в училище Гнесиных, но там уже на отделение органа, и по сей день я учусь в академии Гнесиных на кафедре органа и клавесина», — сказала преподаватель электронного органа в ДМШ№2 Надежда Востокова.

Педагоги играют на всевозможных музыкальных инструментах: струнные, клавишные, духовые – их великое множество.  А ведь к каждому инструменту нужен собственный подход, техника, профессионализм, и учителя с этим справляются на все 100 процентов.

«Самое сложное, что могу сказать, в игре на фортепиано –это заставить инструмент петь. Потому что инструмент сам он молоточковый, и самое сложное на нем это пение, вот это вот самое, и когда добиваемся этого звука это самое прекрасное, что есть и самое главное», — сказала преподаватель фортепиано в ДМШ№2, концертмейстер Татьяна Винокурова.

Такие педагогические концерты помогают детям увидеть своего наставника в деле, и непременно захотеть стать таким же крутым артистом. И когда-нибудь услышать «Браво, маэстро!» или увидеть восхищенный взгляд собственного ученика.