Он занесен в книгу рекордов Гиннесса и занимает 1-е место в мире по жгучести. Это перец Каролина Рипер или Кролинский жнец. Его выращивают в лаборатории реутовского «Изобретариума». Остроту вкуса этому растению придаёт алколоид капсаицин. Он необходим, к примеру, в медицине и производстве слезоточивого газа, а ещё как добавка в краску, которой покрывают днища кораблей для защиты от моллюсков. Опытным путем воспитанники технопарка выясняют условия возделывания этой культуры в промышленных масштабах. Такие задачи стоят далеко за рамками школьной программы – зато вполне могут быть включены в курс дополнительного образования.
"Это допобразование, то есть у него должна быть миссия именно образовательная. Развиваться в лепке из теста долго невозможно, поэтому эту часть мы передали в культуру. И полностью сменили содержание допобразования. Начали, естественно, с технического направления, потому что в городе на тот момент оно отсутствовало полностью. Здесь мы, конечно, получили поддержку от градообразующего предприятия, потому что непосредственный заказчик всего этого мероприятия. 00:41- именно профориентационного от нас - это наше градообразующее предприятие "НПО машиностроения", - рассказала руководитель детского технопарка «Изобретариум» в Реутове Наталья Кивва.
Кисть – это 3Д-слепок, а мышцы – сервопривод и гироскоп, он выдаёт градус наклона. Протез-манипулятор дублирует движения здоровой руки. Его разработал реутовский 11-классник Данила Никитин. Этот и другие проекты талантливых ребят, которых уже ждут московские вузы, оценили участники специального семинара. Он прошел в Реутове 16 октября. Центральная тема – формирование системы дополнительного образования школьников в наукоградах и развитие технологических кружков.
"То чем вы здесь занимаетесь в «Изобретариуме», то чем занимаются в наукоградах на площадке допобразования и то, чем мы занимаемся, как сетевая организация по всей стране – на самом деле это часть одного большого дела, которое называется даже не кружковое движение НТИ, а вообще кружковое движение России, как социальное явление, а дальше не прекращать его лет 5-7 и уже войти в технологическое будущее", - сказал проректор по развитию Дальневосточного федерального университета Дмитрий Земцов.
Как войти в технологическое будущее, обсудили представители муниципальной и региональной властей, Министерства науки и высшего образования России, а также кружкового движения Национальной технологической инициативы и организаций дополнительного образования в наукоградах Подмосковья. Одни участвовали в семинаре очно, другие присоединились к совещанию в режиме видеоконференции.
"Конечно, мы понимаем, что у семей, проживающих в наукоградах, особый запрос на качественные образовательные услуги, особые требования к их оказанию, к их результатам, к атмосфере, которая царит в учреждениях допобразования. В этом смысле «Изобретариум» Реутова может быть очень хорошим примером", - сказал первый замминистра образования Московской области Илья Бронштейн.
Новое поколение инженеров, учёных, технологических предпринимателей. Такое будущее, по мнению участников семинара, нужно создавать уже сегодня и сообща. В одной связке с вузами, властями, предприятиями и самими учреждениями основного и дополнительного образования.
"Мы для себя видим важным поддержать инициативу и рабочей группы НТИ по включении в единый план достижений национальных целей и целей отдельного мероприятия, связанного с вовлечением школьников и молодёжи в проектную деятельность по реализации высокотехнологичных проектов, в том числе с участием промышленных индустриальных партнёров", - сказал Зам. директора Департамента инноваций и перспективных исследований Минобрнауки России Виктор Калинин.
В настоящее время в Подмосковье, помимо реутовского Изобретариума, работают три кванториума, а также «Айти-Кубы», то есть специальные площадки цифрового образования для детей. Все эти новые форматы помогут школьникам погрузиться в одно из самых перспективных направлений развития общества, а вузам – найти перспективных студентов.