Ребёнка хвалить просто необходимо за любое усилие, за любое достижение. Если что-то падает с неба, то, понятно, поводом для похвалы это не является. За реальные заслуги, к которым приложил минимальные усилия, в этом отношении крайне важный вопрос успеваемости. Т.е.если ребёнок вместо 2 принёс 3, он молодец. Не надо говорить, а что ты не 5 принёс. Если он сумел, справился, сделал, любое достижение заслуживает того, чтобы быть отмеченным родителями. Иногда дети делают чрезвычайно много, родители к этому привыкают и воспринимают это, как должное. Приготовь обед, свари картошки, ребёнок сделал. Ему: ну что ж, это же домашние обязанности. Хотя бы иногда нужно, чтобы его усилия были отмечены, оценены родителями.

Оставаться на стороне ребёнка необходимо. Он в школе уже получает осуждение. Но это не значит, что ребёнку нужно позволить вседозволенность. Если есть какой-то проступок, надо разбираться с этим, но с позиции помогающего взрослого. Не с позиции очередной карающей инстанции. Его уже отругали в школе, если он получит то же самое дома, не решение, не способ выхода, а очередную порцию наказания, осуждения. Сейчас популярная мера, когда лишают человека доступа к интернету, отбирают телефон. Это жёсткие меры, потому что кроме игр и прочего удовольствия, обрезаются каналы для общения. Дети сейчас общаются часто виртуально, и общение им необходимо для развития, для благополучия психологического. Разобраться по существу решения ситуации, а не по существу осуждения и наказания.