Уникальную методику реабилитации слуха слабо-слышащих детей разработали преподаватели второй музыкальной школы Реутова. Софья Николаева занимается по ней уже четвертый год. За это время девочка научилась виртуозно играть на фортепьяно и красиво петь, чисто попадая в ноты. Слух Софья потеряла ещё в раннем детстве. Занятия музыкой для неё стали не просто хобби, а важной частью жизни. Она ежегодно участвует в городских и всероссийских конкурсах.

Путём проб, ошибок и кропотливого труда освоила игру на флейте Мария Гуреева. Найти общий язык с инструментом слабослышащей девочке помогли педагоги музыкальной школы и её мама.

«Она не слышит тонкости переходов, динамику произведения. Мы это делаем очень кропотливо, с педагогом, дома потом это всё повторяется. Она записывает себя на камеру и потом в наушниках себя прослушивает, чтобы именно найти баланс. Чтобы понять, чтобы это не было резко, грубо. Это должно быть мелодично, это музыка», - сказала её мама Екатерина Гуреева.

 В прошлом году Мария стала лауреатом всероссийского фестиваля детского творчества Игоря Крутого «Добрая волна». Сорвать овации было непросто. Юная флейтистка говорит, что оттачивать мастерство исполнения приходилось несколько месяцев. Победа принесла не только большую радость и удовлетворение, но и новую флейту.

«Хочется сыграть на флейте так, что чувствуется в душе, хочется это всё выплеснуть. Показать, что творится. Сначала хотела просто пойти, чтобы раздуть лёгкие, но потом поняла, что у меня хобби к этому инструменту, и я стала на нём чаще заниматься. И это стало моим талантом», - сказала Воспитанница музыкальной школы №2 Мария Гуреева.

Занятия вокалом – обязательная часть музыкального развития детей с нарушениями слуха. Кстати, один из главных методов такой же, как и в журналистике, то есть регулярные артикуляционные тренировки: скороговорки и другие ритмические речевые упражнения.

Нотная грамота у слабослышащих детей особенная, разноцветная. Чтобы они смогли быстрее запомнить, как исполнять произведение, звук раскрашивают фломастерами.  

Заниматься по этой уникальной методике полезно не только слабослышащим детям, но и ребятам с другими ограничениями. Например, с сахарным диабетом.

 Сейчас в музыкальной школе номер два занимаются 10 учеников с особенностями развития. Возраст – от 6,5 до 15 лет. Уроки для них абсолютно бесплатны. А вот результат приносят неоценимый. И,прежде всего, это заметно по речи воспитанников.

«Для того чтобы развивалась уже в последствие речь, нужно чтобы ребёнок научился воспринимать и работать с неречевыми шумами и особенно с музыкой. Плюс, если ребёнок ещё занимается на музыкальных инструментах, то развивается тонкая моторика, которая тоже благотворно влияет на речь», - сказала Медицинский психолог центра «Эмпатия» Кристина Курош.

 А ещё музыка лечит и воспитывает. Она помогает таким особенным детям почувствовать красоту в мире и в себе и справиться с теми трудностями, которые выпали на их долю.